沂堂迷龍小(xiǎo)學
發表日期：2017/12/27 23:36:04 浏覽次數：12
沂堂迷龍小(xiǎo)學位于臨沂市(shì)羅莊區西(xī)南(nán)部沂堂鎮。規劃建築面積12480平方米。主要規劃建築物(wù)有綜合教學樓、餐廳報(bào)告廳、幼兒園。其中班級數為(wèi)33班，小(xiǎo)學班數為(wèi)24班，幼兒園班數9班。可容納師(shī)生(shēng)人數約1420人，極大的滿足了附近生(shēng)源的上(shàng)學需求。
多(duō)向度的體量布局與覆蓋其上(shàng)的鋁闆材料幕牆結合，消解了慣常依據太陽軌迹所設定的“方向性”和“立面性”，從(cóng)而組織最大化的陽光(guāng)捕獲。伴随著(zhe)學生(shēng)于各功能(néng)房間的活動亦或是随機(jī)的發現，貫穿起不同條件(jiàn)下(xià)的室内光(guāng)影體驗。立面幕牆在數理參數的控制下(xià)形成紋理單元，結合會(huì)議中心、活動室以及餐廳等不同的功能(néng)用房，自(zì)由實現對内部光(guāng)線投射量的控制，成為(wèi)最大化捕獲優質光(guāng)線的“過濾網”。
與立面向光(guāng)性一(yī)同消解的是存在于建築身上(shàng)常見(jiàn)的主次關系，會(huì)議中心、活動室以及餐廳獨立分布于不同的體量，以一(yī)層作為(wèi)功能(néng)組織的核心，結合兩部環繞内院的直跑樓梯将一(yī)至二層的各活動用房和公共空間聯系起來。二層 屋頂的平台既為(wèi)使用者提供了視野廣闊的觀景空間，又(yòu)充當了“緩沖空間”的作用，在外部自(zì)然與内部庭院之間的空氣流通(tōng)中起到(dào)有效的調節作用。接合一(yī)大一(yī)小(xiǎo)觀演空間懸挑的部分體量，順應盛行風向的走勢并形成有效引導，優化室外環境的通(tōng)風，進一(yī)步提升使用者對建築外部微氣候的感知。外部立面包裹的搪瓷鋁闆材料幕牆，與穿孔鋁闆一(yī)起采用雙層表皮的做法，成為(wèi)實現自(zì)然與光(guāng)線營造的建構基礎。對簡單的幾何元素基于其特性進行研究，立面構件(jiàn)被設計成一(yī)系列的以不同采光(guāng)孔數目和旋轉為(wèi)邏輯改變采光(guāng)率的多(duō)邊形幾何構件(jiàn)，在梁柱界定的正交網格基礎上(shàng)，由高(gāo)采光(guāng)率的連續變化到(dào)封閉的低(dī)采光(guāng)率景窗(chuāng)，使得建築内部、走廊以及各活動教室和周邊環境間建立起了視覺聯系，這也是順承既定内部功能(néng)需要的合理結果。
材料與建構的突破，不僅僅提升了建築環境性能(néng)，使得建築在空間、景觀、光(guāng)線、觸感等層面，形成一(yī)個(gè)詩意的整體性表現，從(cóng)而與獨特的自(zì)然環境形成融合、消解、對話和響應，建築師(shī)稱之為(wèi)“響應的詩意自(zì)然系統”，在自(zì)然系統要素風光(guāng)熱驅動下(xià)進行建築原型的探索，通(tōng)過空間的詩意營造将其納入校園生(shēng)活的日常。
綜合教學樓
餐廳報(bào)告廳